بررسی تحلیلی و تطبیقی نظام ارزشیابی تحصیلی در مقطع ابتدایی در کشورهای ایران، هندوستان و انگلستان جهت ارائه الگوی مناسب

thesis
abstract

: نظام ارزشیابی تحصیلی ، یکی از مولفه های اساسی نظام آموزشی و رشته پیوند بین دو مولفه تدریس و یادگیری است. این گونه تصور می شد که ارزشیابی تحصیلی یکی از عوامل موثر در بهبود کیفیت این دو مولفه است. پژوهشها هم نشان از وجود چنین تاثیری داشت. این تحقیق به بررسی نظام ارزشیابی تحصیلی در کشورهای ایران، هندوستان و انگلستان جهت ارائه الگوی مناسب و استفاده از تجارب و تدابیر مفید این کشورها در حیطه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مقطع ابتدایی در کشور ایران به صورت تطبیقی پرداخته است. هدف کلی این تحقیق: " بررسی تحلیلی و تطبیقی نظام ارزشیابی تحصیلی در مقطع ابتدایی در کشورهای ایران، هندوستان و انگلستان جهت ارائه الگوی مناسب" می باشد. اهداف جزئی تحقیق شامل: 1- اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در کشورهای ایران، هندوستان و انگلستان 2- نوآوریهای صورت گرفته در حوزه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در کشورهای ایران، هندوستان و انگلستان. 3- بررسی وجوه تفاوت و تشابه بین نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی کشورهای ایران، هندوستان و انگلستان. 4- ارائه راهکار و پیشنهاداتی در زمینه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی برای مقطع ابتدایی در کشور ایران. این تحقیق از نوع تطبیقی توصیفی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل اینترنت، منابع کتابخانه ای، مقالات و پایان نامه های موجود در رابطه با موضوع تحقیق می باشد. روش تحقیق با بهره گیری از روش بردی که شامل چهار مرحله می باشد، صورت گرفته است( توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه).بعد از بررسی و تجزیه و تحلیل اطلاعات مشخص شد که هر کشوری برای ارزشیابی تحصیلی خود اصولی را مطابق با شرایط و نوع نظام آموزشی خود تدوین کرده است. این اصول که از ارکان اصلی هر نظام ارزشیابی تحصیلی می باشد در این پژوهش به تفکیک هر کشور به آنها اشاره شده است. نوآوریهای صورت گرفته نیز نشان داد که هر سه کشور به اهمیت شیوه های نوین ارزشیابی تحصیلی پی برده اند و هر یک شیوه ای جدید را در ارزشیابی تحصیلی لحاظ کرده اند. تفاوتها و تشابهات مشاهده شده نیز نشان از نوع نظام آموزشی و شرایط سیاسی، اقتصادی و... متفاوت هر کشور با کشور دیگر بود که می توان از این تفاوتها در جهت بهبود نظام ارزشیابی تحصیلی خودمان استفاده کنیم. در آخر راهکارهایی برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در کشور ایران با استفاده از تجارب کشورهای هندوستان و انگلستان پیشنهاد شده است. این راهکارها شامل: آگاهی از شیوه اشاعه ارزشیابی تحصیلی جدید، آموزش معلمان در رابطه با ارزشیابی جدید، توجه و عمل به تمامی اهداف و اصول ارزشیابی تحصیلی، تمرکز زدایی در ارزشیابی تحصیلی.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

بررسی تحلیلی و تطبیقی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی در کشورهای ایران، امریکا، انگلستان به منظور ارائه راهکارهای مناسب جهت ارزشیابی در ایران

موضوع بررسی تحلیلی و تطبیقی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی در کشور های ایران، امریکا و انگلستان است هدف از این پژوهش بررسی تحلیلی و تطبیقی موضوع، با توجه به عواملی که در شکل گیری آن دخیل بوده است با نظام های ارزشیابی در کشورهای یاد شده و ارائه راهکارهای کاربردی براساس یافته های تحقیق جهت ارتقای کارایی نظام ارزشیابی ایران می باشد.مطالعه تطبیقی نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی ...

15 صفحه اول

مطالعه تطبیقی نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و مدارج تحصیلی در مقطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه کشورهای ایران، آلمان و انگلستان

این نوع تحقیق از نوع تطبیقی – توصیفی می باشد . ابزار گردآوری اطلاعات شامل اینترنت ، منابع کتابخانه ای ، مقالات و پایانامه های موجود در رابطه با موضوع تحقیق می باشد . روش تحقیق با بهره گیری از روش بردی که شامل چهار مرحله می باشد صورت گرفته است ( توصیف ، تفسیر ، همجواری و مقایسه ) . نتایج این پژوهش نشان می دهد که کشور ایران در مسائل مورد بررسی با دو کشور دیگر از نقاط قوت و ضعف برخوردار است که به ...

15 صفحه اول

مقایسه نظام مدیریت اطلاعات مرگ و میر ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و نیوزیلند و ارائه الگوی مناسب برای ایران

¯چکیده زمینه : اطلاعات جامع، کافی، صحیح و به روز برای انجام برنامه ریزی ضروری است. هدف : مطالعه به منظور مقایسه ویژگی های نظام مدیریت اطلاعات مرگ و میر در کشورهای آمریکا، انگلستان، نیوزیلند و ایران به منظور ارائه الگوی مناسب نظام مدیریت اطلاعات مرگ و میر در ایران انجام شد. مواد و روش ها : در این پژوهش توصیفی- مقطعی نظام های مدیریت اطلاعات مرگ و میر در کشورهای آمریکا، انگلستان، نیوزیلند و ایران ...

full text

Degenerate Four Wave Mixing in Photonic Crystal Fibers

In this study, Four Wave Mixing (FWM) characteristics in photonic crystal fibers are investigated. The effect of channel spacing, phase mismatching, and fiber length on FWM efficiency have been studied. The variation of idler frequency which obtained by this technique with pumping and signal wavelengths has been discussed. The effect of fiber dispersion has been taken into account; we obtain th...

full text

مطالعه تطبیقی آموزش کارآفرینی مقطع ابتدایی در کشورهای منتخب و ارائه الگو برای ایران

آموزش کارآفرینی در سنین کودکی موجب تشویق کودکان به انتخاب کارآفرینی به عنوان گزینه شغلی خواهد بود و کلید رسیدن به توسعه فرهنگ کارآفرینی و برخورداری از نسل آینده کارآفرین خواهد بود. آموزش های نادرست سبب کم رنگ شدن ویژگی های کارآفرینی در این سنین می شود. لذا الگو برداری از کشورهای پیشرو در امر آموزش کارآفرینی کودکان بسیار کمک کننده است. هدف اصلی مقاله بررسی هدف، محتوا و روش تدریس کارآفرینی در مقط...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023